El impacto de las TIC en la educación a distancia
El impacto de la TIC en la educación a distancia
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han permitido un incremento de la productividad en todas las sociedades del mundo (Cabero, 2020). Sin embargo, históricamente su aplicación en los métodos de formación educativa de todo el mundo, siempre han sido complementaria y subestimada su gran importancia. A partir del cierre de establecimientos de educación en muchos lugares del mundo a causa de la pandemia por COVID-19, el uso de las TIC se ha multiplicado. El objetivo es reflexionar sobre las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación a distancia en el contexto del Covid -19. Mediante un diseño documental, se realizó una revisión sistemática de artículos y trabajos de investigación que se centraran en el uso de las TIC en la educación virtual durante la Pandemia por Covid-19. Dentro de los hallazgos se encontraron aspectos comunes planteados por diversos autores en la dimensión social, evidenció que el uso de las TIC permite la masificación de la educación sin embargo aumenta una brecha tecnológica ya existente en las poblaciones vulnerables, en los aspectos técnicos mostro carencia de formación y dominio de las herramientas por los docentes y estudiante. Mientras que en lo relativo al proceso enseñanza – aprendizaje destacan la posibilidad de generar contenido desde distintas estrategias y modelos de enseñanzas que pueden alcanzar a todas las audiencias, su familiarización genera mayor autonomía, además de permitir la creatividad e innovación por parte de los docentes y estudiantes (Area & Adell, 2020).sus características y necesidad en la educación actual mencionan que «la implementación de un típico aprendizaje a distancia puede utilizar tecnología de información para dar audio, video y enlace entre dos o más lugares, es decir el empleo de multimedia para la comunicación» (1995: 136). Los conceptos empleados demuestran que, en la educación a distancia, la mediación tecnológica es de suma importancia, puesto que hace posible la comunicación a través del uso multimedia, lo que permite compartir, no solo conocimientos sino aprendizajes. Además, el centro de las actividades es el alumno y no el profesor, como en la modalidad presencial, y su fundamento es el autoaprendizaje. El autoaprendizaje si bien da idea de que el aprendizaje se da por cuenta propia y que depende de la persona que aprende, permite entender que en esta modalidad se da el aprendizaje autodirigido, autónomo y autorregulado (Valenzuela 2000).
La importancia de las TIC en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado todos los ámbitos de la sociedad, y la educación no ha sido la excepción. Su incorporación en el proceso educativo no solo ha mejorado el acceso a la información, sino que ha modificado la forma en que se enseña y se aprende. En la actualidad, las TIC son una herramienta fundamental para lograr una educación más inclusiva, flexible y adaptada a las necesidades del siglo XXI.
Herramientas y plataformas
- Aulas virtuales (como Moodle, Google
Classroom o Blackboard): facilitan la organización de contenidos, tareas y
evaluaciones.
- Videoconferencias (Zoom, Microsoft Teams): permiten clases sincrónicas, fomentando la interacción en tiempo real.
- Apps educativas: apoyan el aprendizaje
autónomo con recursos interactivos.
Ventajas
- Ahorro en costos de transporte y materiales
físicos.
- Posibilidad de combinar el estudio con el
trabajo o responsabilidades familiares.
- Flexibilidad en horarios y lugares.
- De transmisor a facilitador: El docente ya no
solo "enseña", sino que guía, orienta y dinamiza el proceso de
aprendizaje.
- Uso de herramientas digitales: Debe dominar
plataformas, herramientas de evaluación online, recursos multimedia, etc.
- Capacitación continua: Se hace imprescindible actualizarse en pedagogía digital y uso responsable de las TIC.
CONCLUSIÓN
Las TIC han cambiado la forma en que nosotros aprendemos,
ya no dependemos solo del aula sino de los libros, sino mas bien de
aplicaciones y con tan solo al alcance de un clic. Como estudiantes nos damos cuenta
q su valor no solo está en la tecnología sino en como nos conecta y nos da
oportunidades para ser mas autónomos y creativos.
REFERENCIAS
Acosta, R. (2020). Metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en educación secundaria. [Tesis doctoral, Universidad de Salamanca]
abero-Almenara, J. (2008). Tecnologías de la información y comunicación para la formación del profesorado. Madrid: Narcea.
Area, M. (2007). TIC, educación y desarrollo profesional docente. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (13).
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