Tic y motivación
La motivación del estudiante en entornos virtuales mediante TIC
La motivació4n de la investigación surge debido a que en la sociedad del conocimiento, con las nuevas tecnologías de la información y comunicación Tic y el auge de los nuevos medios de aprendizaje, aún se desarrollan métodos conductistas, realizando únicamente el traslado de las mismas estrategias tradicionales a los nuevos contextos de la educación; utilizando inexactamente la tecnología para transmitir conocimiento, por ello el argumento cardinal que aborda este trabajo, es describir estrategias pedagógicas innovadoras que han sido mayormente fundamentadas en el ámbito educativo para potenciar los Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA, desde el marco constructivista mediante un enfoque cualitativo basada en una investigación documental con la revisión de documentos sustentatorios como libros, artículos de divulgación científica, actas de conferencia, repositorios web y secciones de libros, dando prioridad a los de los últimos seis años que guardaban relación con el objetivo planteado, plasmando una interpretación relacionada a los aspectos metodológicos del aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y la gamificación. Se reconoce que al iniciar un curso o módulo de forma virtual, es imprescindible conocer las características y contextos de los participantes, para que en la planificación docente se establezcan las actividades de acuerdo a sus necesidades y que estas propicien experiencias motivadoras y enriquecedoras que los preparen en una formación integral y se disminuya la deserción escolar- Las TIC facilitan la interacción entre estudiantes y profesores, creando un entorno más participativo donde se fomenta la discusión y el intercambio de ideas.
- Permiten adaptar el contenido y las actividades a las necesidades e intereses individuales de cada estudiante.
- Las TIC ofrecen acceso a una amplia gama de recursos educativos, como videos, audios, simulaciones y materiales de lectura, lo que puede despertar el interés por el aprendizaje.
- Los entornos virtuales, basados en las TIC, permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo y en cualquier momento y lugar, lo que les da mayor autonomía y responsabilidad.
- Las TIC pueden ayudar a crear entornos virtuales seguros donde los estudiantes se sientan cómodos y motivados para aprender, sin miedo a la evaluación.
Consideraciones importantes:
- La interacción entre profesores y estudiantes es esencial para mantener la motivación en entornos virtuales, ya que puede brindar apoyo, orientación y retroalimentación.
- Un entorno virtual bien organizado, con contenido claro y accesible, puede ayudar a mantener la motivación de los estudiantes.
- La retroalimentación oportuna y constructiva puede ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento y a mantenerse motivados.
- Es importante adaptar las TIC a las necesidades y características de cada grupo de estudiantes, así como a las características específicas de cada disciplina
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- https://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/1.2022.02?utm_source.com
- https://eniversy.com/articulos/articulo-estrategias-innovadoras-para-la-motivacion-de-estudiantes-en-entornos-virtuales-que-tecnicas-estan-siendo-mas-efectivas-7284?utm_sourc.com
- https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1274/0?utm_source.com
VIDEO DE YOUTUBE
https://youtu.be/eLqHIxFep5E?si=Bdlo9EX2du2zg87y
https://www.youtube.com/watch?v=lj4C4O4dnF0
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